Archivos diarios: septiembre 10, 2012

SOBRE LA EDUCACIÓN

En estos días intento terminar un trabajito sobre el cine didáctico en el cine cubano, que ha sido un área poco explorada. El tema me interesa, porque en lo personal me intriga bastante indagar “de dónde” es que llegan los conocimientos al individuo que soy en cada momento, cuando hablo de cualquier cosa. Y además, porque aunque no soy maestro de profesión, sí he dado y doy clases.

En sentido general la gente acepta que las verdades están “hechas”, que están allí, delante de nuestros ojos. Casi siempre las aceptan sin más, porque lo dice o ve “todo el mundo”, “la televisión”, “el presidente del país”, “Internet”, “el Papa”, las Autoridades con mayúsculas, en fin. Esto es normal, pero si uno sigue escarbando descubre que uno está repitiendo “cosas” que otros dicen, y que jamás tendremos la posibilidad de verificar la fuente original. De allí la vigencia de Sócrates con aquello de “Yo solo sé que no sé nada”, o el elogio de Nicolás de Cusa a “la docta ignorancia”.

Pero a lo que voy, y es lo que estoy tratando de estudiar en el trabajito: ¿hasta qué punto la educación, tal como se le concibe, es responsable precisamente de que sepamos cada vez menos creyendo que sabemos más? Me he encontrado de todo. Desde textos muy serios y polémicos como el “Emilio” de Rosseau, hasta frases harto sarcásticas que, con sus irreverencias, me han puesto a pensar muchísimo. Comparto algunas de estas últimas:

¿Cómo es que siendo tan inteligentes los niños son tan estúpidos la mayor parte de los hombres? Debe ser el fruto de la educación” (Alejandro Dumas, hijo)

Entonces, como no estudiaba nada, aprendía mucho” (Anatole France)

Aula: sala donde regularmente se juntan las pocas ganas de enseñar con las menos de aprender” (Gómez de la Serna)

En la actualidad, se procura en todas partes divulgar la sabiduría. Quién sabe si en unos cuantos siglos no habrá universidades destinadas a restablecer la antigua ignorancia” (Lichtenberg)

Nos encontramos ante el hecho paradójico de que la educación se ha convertido en uno de los principales obstáculos en el camino de la inteligencia y de la libertad de pensamiento” (Russell)

La educación ha producido una vasta población capaz de leer pero incapaz de distinguir lo que es mejor leer” (G. M. Trevelyan)

La gente no quiere que se la eduque; sólo quiere que se la tenga por educada” (Oscar Wilde)

Juan Antonio García Borrero